des unités d’aires alternatives et créatives pour apprendre la géométrie…

Au fil d’une de nos conversations décousues, nous parlions avec ma fille (9 ans) des mètres carrés et elle m’a demandé pourquoi on n’utilisait que le carré… à ma réponse naturelle sur les mètres cubes elle a précisé « Mais non, je veux dire avec d’autres formes ! »…

Pas bête effectivement ! Cela doit bien pouvoir être utile pour calculer des aires plus rapidement dans certains cas ! Nous avons donc développé l’idée des mètres alternatifs aux mètres carrés.

D’où sont nés :

  • le mètre triangle (0,433m2 approx)
  • Le mètre rectangle (constitué de 2 mètres carrés)
  • Le mètre losange (constitué de deux triangles équilatéraux)
  • Le mètre rond

Nous nous sommes arrêtés là… le mètre étoile cela devient tordu 🙂

Dans le mouvement nous nous sommes amusés à créer une notation pour cela…
Eh bien en s’amusant elle a intégré les notions de géométrie sans s’en rendre compte 😁 pensez-y !

– On va juste éviter d’en parler à l’institutrice, hein, ça reste entre nous d’accord ?… 😬 –

Comme dirait mon ami Cyril : « et le maître nageur ? Ah non ce n’est pas toujours un étalon », je ne résiste pas à vous faire cadeau de ce bon mot 🙂

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